Ген креативности. Как придумывать идеи и развивать в себе творческие способности - Ян Сташкевич

Свяжись хотя бы с одним! Да, прямо сейчас. И, в идеале, сделай так, чтобы эта встреча была не просто про «увидеться и пообщаться», а вместе получить какой-то новый опыт. К примеру, сходите в квест-рум, а после него прогуляйтесь по городу и поделитесь впечатлениями. Или отправьтесь в баню. Посоревнуйтесь в картинге.

В общем, твоя задача – прожить с этим человеком какое-то время и зафиксировать нечто новое для себя в его поведении, мыслях и ценностях. Уверяю, ты найдешь нюансы, которые впоследствии будешь использовать сам.

Но тут кроется определенная сложность: мозг не видит ни результата, ни пользы – в моменте. И поначалу может быть непонятно, зачем тебе, графическому дизайнеру, общаться с человеком, который обучает детей математике. Вспоминай принцип появления идей: ты всегда их откуда-то брал. Уместные фразы, шутки, комментарии – их ты у кого-то украл. Напомни себе об этом, и сразу станет понятно, что любое новое, которое для себя возьмешь, имеет огромную ценность.

Порой приходит и такая мысль: а зачем вообще тратить свое время и энергию на общение с людьми, которые вроде как тебе не совсем полезны: вероятно, из другой отрасли, не такие известные или гораздо менее крутые в финансовых результатах, чем ты? Ведь все тренинги личностного роста диктуют нам: чтобы стать супербогатым и суперуспешным, наше окружение должно состоять из звезд, миллиардеров и т. д. Да, это действительно так и работает.

Но не забывай: ты – не просто человек! Ты креатор! И твоя насмотренность требует, чтобы ты общался с абсолютно разными людьми. Это не отменяет принципы тренингов личностного роста, а дополняет их.

Меня окружают ребята с очень крутыми результатами. Но при этом я не обделяю общением и тех, кто пока скромнее меня в достижениях. Да и в принципе контактирую с необычными личностями «не своего круга». Тем самым, во-первых, держу руку на пульсе с вопросом придумывания идей, а во-вторых, регулярно получаю новый опыт, который было бы невозможно найти без такого разнопланового окружения.

Как алхимики сочетают вещества, чтобы получить эликсир, а инженеры соединяют детали, собирая механизм, так наша голова использует опыт, придумывая идеи. Чтобы помочь ей в этом, разработано множество инструментов и методик. Одной из самых простых и действенных я считаю методику использования латерального мышления.

Вообще каждый человек обладает тремя типами мышления: горизонтальное, вертикальное и… «боковое», как его назвал один мой преподаватель. Горизонтальное мышление приписывают логике. Вертикальное относят к творчеству. А боковое – к креативу. Иначе его еще называют латеральным.

Когда говорят про креатора, часто слышат фразу: «У него развито латеральное мышление». Речь идет о том, что креаторы могут смотреть на все штуки со стороны, сбоку. Находиться не внутри, а над системой в момент придумывания каких-то решений.

Представим, что в пространстве есть точка А. Это наша задача.

И есть точка Б – это решение нашей задачи.

Чтобы получить какой-то результат, нам нужно перейти из точки А в точку Б – от обозначения задачи до ее решения.

Но, как правило, этот путь не бывает прямым: мы идем то туда, то обратно, где-то плутаем по дороге. И тут у нас два варианта развития событий: или мы когда-нибудь дойдем до точки Б – или не дойдем вовсе. Гарантий нет.

Что нам предлагает латеральное мышление? Оно говорит: «А давайте мы пойдем не в точку Б, а в некую точку С». Эта точка С будет предлагать какое-то решение, странное и нелогичное. Так сказать, немного не из нашего мира. И уже из него мы заземлимся в точку Б.

Теперь поговорим немного подробнее о решении в точке С. Что значит «нереальное»? Это то, что наш мозг не может понять. К примеру, он не способен осознать бесконечность, снова и снова делая попытки все рационализировать.

Так что прыгаем в точку С, которая нереальна. Тут наше дело – не понять, как эта схема придумана, а просто запомнить эти три шага.

Шаг 1. Произвести фокусировку.

Шаг 2. Совершить латеральный прыжок из точки А в точку С.

Шаг 3. Заземлиться из точки С в точку Б.

Так, схему ты понял, теперь поговорим поподробнее человеческим языком.

Начнем с того, что такое фокусировка и как она определяется. Процесс фокусировки – это постановка задачи. То есть то, от чего мы отталкиваемся. Есть огромное количество разных вариантов. Большинство из них – достаточно сложные и непонятные, поэтому я для себя выделил самые действенные и простые, которые всегда использую в своей работе:

✓ Фокусировка на идее.

✓ Фокусировка на задаче.

Первая фокусировка – на идее. Предлагаю тебе пройти весь путь ее создания. К примеру, человек открывает общепит и говорит креатору: «Давай придумаем какую-нибудь необычную фишку для кафе, чтобы оно концептуально отличалось от других. Не только тем, что оно у нас классное, а блюда – вкусные, а чтобы все казалось действительно новым и интересным».

Вот и все, нами получена задача. Теперь нужно сфокусироваться на идее. Берем лист бумаги и изначально просто выписываем те пункты, связанные с кафе, которые можно отнести к супербанальным:

✓ меню;

✓ повара готовят еду;

✓ люди сидят на стульях;

✓ официанты приносят еду;

✓ на входе встречает вывеска и т. д.

Собственно говоря, это будет наша фокусировка – та точка, из которой мы совершим латеральный прыжок. Пункт 2 именно так и называется.

Чтобы совершить прыжок, у нас есть большое количество инструментов. Но мы будем работать в основном с пятеркой очевидных и безотказных: удаление, увеличение, уменьшение, замена и инверсия (замена на противоположное). Один из этих инструментов понадобится нам,